Об обеспечении безопасности детей в онлайн-среде рассказали умётцам

Дети, в том числе юные умётцы, много времени проводят в сети интернет. Здесь они могут столкнуться с различными угрозами, включая даркнет — это скрытая часть интернета, где преступники предлагают незаконные товары и услуги, а также распространяют потенциально опасный для детей контент. Поэтому важно обеспечить безопасность детей в онлайн-среде и защитить их от потенциальных рисков.

Технологии злоумышленников для вербовки детей

• Анонимные сети и VPN. Их использование позволяет злоумышленникам скрывать свою личность и местоположение, что затрудняет их отслеживание и идентификацию. 
• Фишинг и социальная инженерия. Через эти технологии злоумышленники получают доступ к личным данным подростков и используют их для манипуляции. Они могут отправлять фейковые сообщения от имени друзей или известных сервисов, чтобы получить доступ к чувствительной информации.
• Использование ботов и фейковых аккаунтов. Они позволяют вербовщикам действовать массово и не выдавать собственные персональные данные. Боты могут автоматизировать процессы общения и распространения информации, что делает вербовку более эффективной.

Создание иллюзии дружбы и доверия: в играх вербовщики могут выступать в роли «друзей» или «наставников», помогая подросткам в игре и постепенно завоевывая их доверие. Эти отношения могут казаться искренними и дружественными, что делает их особенно опасными.

Использование игровых сюжетов и квестов. Злоумышленники могут использовать игровые задания и квесты для вовлечения подростков в незаконную деятельность. Например, они могут предложить выполнить задание, связанное с реальными преступлениями, под видом игровой миссии.

Психологическое давление через игровую динамику. В некоторых играх подростки могут сталкиваться с психологическим давлением со стороны других отдельных игроков или целых сообществ, что может приводить к участию в противоправных действиях. Вербовщики могут использовать такие методы, как публичное унижение или исключение из команды, чтобы принудить подростка к выполнению определенных действий.

Финансовое поощрение подростков. Это выплата реальных денег или специальной игровой валюты, при чём как в качестве «подарка», так и в качестве «заработной платы». В настоящее время в игровых чатах активно развит приём так называемого найма на «официальную работу». Вербовщики под видом поиска сотрудников для, например, модерирования серверов или администрирования сообществ выходят на контакт с потенциальной жертвой в лице подростка. Сначала это «подработки» администраторами игрового сообщества, затем привлекают их уже к совершению реальных преступлений различной степени тяжести.

Отсутствие жизненного опыта доверчивость и в то же время излишняя самоуверенность детей делает их лакомым объектом для мошенников. К особо тяжелым последствиям могут привести ситуации, когда дети и взрослые используют один и тот же компьютер или мобильные устройства: из-за действий ребёнка под угрозой окажутся хранящиеся на гаджете конфиденциальные данные родителей, в том числе платёжная информация, учётные записи электронной почты, аккаунты в соцсетях и мессенджерах.

Для каждого возраста характерны свои угрозы. Дети в возрасте от 6 до 12 лет часто становятся жертвами мошенников, которые просят взять телефон или банковскую карту родителей и выманивают под разными предлогами деньги или доступ к личному кабинету банковского приложения. 

Детей в возрасте 12-17 лет часто вовлекают в виртуальные криминальные сообщества через тематические Telegram-каналы, обещая лёгкий заработок — немалый процент так называемых «воркеров», занимающихся мошенничествами на маркетплейсах, составляют именно несовершеннолетние. К сожалению, подростки не понимают, что это может обернуться реальным уголовным делом.

Массово в Telegram и даркнете встречаются предложения заработать неплохие деньги, забывая упомянуть, что срок пребывания такого человека на свободе с момента «принятия оффера» редко превышает 1-2 месяца. Несовершеннолетний может иметь банковскую карту, а значит ему могут предложить стать дропом или принять «залив». На сленге это означает за небольшое вознаграждение стать соучастником легализации денег, полученных преступным путём. 

Еще одна угроза — шантаж на сексуальной почве. Обманным путём получив фотографии или видео интимного характера, из жертвы начинают вытягивать либо деньги, либо новые фотографии и видеоролики. Подросткам крайне тяжело перенести подобную ситуацию: опасаясь, что интимные фотографии будут преданы огласке, они готовы буквально на всё, лишь бы их близкие или одноклассники не узнали «о позоре».

Как же защитить детей и обеспечить их безопасность в онлайн-среде? Главный шаг — информирование. Родители и учителя должны рассказывать детям о возможных угрозах в интернете, объяснять, как правильно себя вести и как защищать свои личные данные. Важно также установить правила использования интернета и следить за активностью детей в сети.

Дополнительно проконтролировать безопасность детей в онлайн-среде помогут специальные программы и фильтры. Родители могут установить программы контроля доступа к интернету, которые позволят отслеживать активность детей в сети и блокировать нежелательный контент, а специализированные фильтры помогут защитить детей от попадания на сайты с взрослым контентом или незаконными материалами.

Также важно обучать детей основам кибербезопасности: не делиться личной информацией, не открывать подозрительные ссылки, не скачивать файлы из ненадежных источников. Ещё один способ защиты — использовать раздельные с ребёнком устройства цифровой коммуникации (компьютеры, смартфоны, планшеты и т. д.);

Но самый эффективный способ защиты от даркнета и других опасностей — активное участие родителей в жизни детей. Регулярные разговоры о том, что дети делают в интернете, какие сайты посещают и с кем общаются, помогут родителям предусмотреть, какие проблемы могут возникнуть, и своевременно принять меры.

Указанные меры будут эффективны лишь в том случае, если они применяются все вместе, а не по отдельности. Обеспечение безопасности детей в интернете — это сложная задача, требующая комплексного подхода и совместных усилий со стороны родителей, учителей, государства и общества.